Stoler for skolebarn: varianter, utvalgsregler

Skoleelever bruker mye tid på lekser. Langvarig sitte i en feil sittestilling kan føre til dårlig holdning og andre problemer. Et godt organisert klasserom og en komfortabel skolestol vil hjelpe deg å unngå dette.

Dannelse av holdning hos et barn varer lenge og slutter først i en alder av 17-18 år. Derfor veldig det er viktig fra barndommen av å legge forholdene til rette for at eleven kan utvikle og opprettholde riktig holdning ved å velge riktig elevstol.

For tiden produseres de såkalte ortopediske skolestolene og lenestolene. De er designet for å forhindre utbruddet av skoliose og andre sykdommer i beinskjelettet hos et barn. Utformingen av slike stoler er designet for aldersrelaterte endringer i barnets kropp.

Dette gjøres ved hjelp av et tilbakelent sete.

Alle barneseter må ha visse egenskaper.

• Skolestolform. Moderne modeller har en ergonomisk form. Formen på ryggstøtten følger silhuetten av ryggraden, og setet gir et komfortabelt opphold i lang tid. Kantene på delene av stolen bør være avrundet for å sikre barnets sikkerhet, samt for å utelukke muligheten for nedsatt sirkulasjon på grunn av trykk på blodårene i bena.

• Korrespondanse mellom stol-stolhøyde og barnets høyde. Høyden på stolen, som høyden på bordet, avhenger direkte av elevens høyde, og stolen velges for hvert barn individuelt. Hvis et barns høyde er 1-1,15 m, bør høyden på stolen være 30 cm, og med en høyde på 1,45-1,53 m er den allerede 43 cm.

• Sikre riktig landingsstilling: føttene skal være flatt på gulvet, med vinkelen mellom legger og lår skal være 90 grader. Men hvis barnets føtter ikke når gulvet, bør det installeres en fotstøtte.

• Tilstedeværelsen av ortopediske egenskaper. Stol-stolen skal ha en slik dybde og form at elevens rygg er i kontakt med ryggen og knærne ikke hviler mot setekantene. Riktig forhold mellom dybden på setet og lengden på elevens lår er 2: 3. Ellers vil barnet, som prøver å ta en komfortabel stilling for ham, ta en liggende stilling, noe som er svært skadelig, siden belastningen på ryggen og ryggraden øker, noe som fører til krumning i fremtiden.

• Sikkerhet. Stoler for barneskolebarn bør ha 4 støttepunkter, da de er mest stabile. Roterende modeller kan kun brukes til eldre barn. Støttekroppen må være av metall og bunnen av rullestolene må være vektet for å hindre at den velter.

• Miljøvennlighet. Materialer for fremstilling av individuelle elementer bør kun være miljøvennlige, holdbare og høykvalitets materialer - tre og plast.

Fordelene med en ortopedisk stol er som følger:

• sikrer anatomisk korrekt posisjon av ryggen, og bidrar dermed til dannelsen av riktig holdning;

• forhindrer utviklingen av ulike sykdommer i muskel- og skjelettsystemet, synsorganer;

• forbedrer blodsirkulasjonen og blodtilførselen til organer og vev, forhindrer overbelastning av musklene i nakken og ryggen og forekomsten av smerte;

• evnen til å korrigere posisjonen til rygg og ben;

• komfort under klasser, som, ved å forhindre tretthet, forlenger barnets aktivitet og ytelse;

• kompakt størrelse lar deg spare ledig plass i rommet;

• høydejusterbare modeller kan enkelt justeres til høyden til ethvert barn;

• varighet av drift av modeller med høydejustering.

Ulempene med disse stolene kan bare tilskrives deres høye kostnader.

Utformingen av enhver stol inkluderer flere elementer.

Stolryggen er designet for å støtte ryggen og gi pålitelig støtte til barnets kropp, for holdningsjusteringer for å korrigere sleng og små avvik i holdning.

I samsvar med designfunksjonene er det disse typene rygger.

• Vanlig solid. Det samsvarer fullt ut med dets funksjonelle formål, og fikser studentens kropp på den beste måten.

• Dobbel konstruksjon. Denne typen er beregnet på barn med riktig holdning og som ikke har noen av dens brudd. Ryggen består av 2 seksjoner, som lar ryggmusklene slappe av uten å endre ryggradens posisjon og utelukke utviklingen av krumningen og dannelsen av en bøyning.

• Ryggstøtte med bolster. Slike modeller gir ekstra støtte for ryggen.

Det er også et viktig element i designen av stolen. Den skal være fast nok til at barnet kan sitte oppreist. Å sitte i form kan være anatomisk eller vanlig. Det anatomiske utseendet har ekstra polstringsforseglinger på visse steder for å skape den riktige kroppssilhuetten.

Armlenene er ikke nødvendig for barnesetet. Vanligvis frigjøres stoler uten dem, siden når barn lener seg på dem, har de en bøyning. Riktig fysiologisk holdning mens du arbeider ved skrivebordet krever posisjonen til underarmen på bordplaten og tillater ikke tilstedeværelsen av armlener som ekstra støtte for hendene.

Justerbare armlener med justerbar høyde og tilt horisontaltinnstilling av den mest komfortable albueposisjonen.

Oppgaven til dette strukturelle elementet er ikke bare å skape et vakkert utseende på møbler, men også å sikre barnets komfort under undervisningen. Trekket til barnesetet må være pustende og allergivennlig og må ikke kreve komplisert vedlikehold.

Ofte er modeller dekket med naturlig skinn, øko-skinn eller stoff. Det beste alternativet er stoff og øko-skinntrekk, da de raskt får temperaturen på barnets kropp. Å ta vare på dem er veldig enkelt: smuss kan fjernes med en fuktig klut.

Polstring, tykkelse og kvalitet påvirker mykheten og komforten til sete og rygg. På et sete med et veldig tynt lag er det hardt og ubehagelig å sitte, og med et for tykt lag polstring vil barnets kropp synke for mye ned i det. Det beste alternativet for tykkelsen på pakningen er et lag på 3 cm.

Brukes som fyllstoff:

• skumgummi - det er et billig materiale med god luftpermeabilitet, men det skiller seg ikke ut i holdbarhet og varer ikke lenge;

• polyuretanskum - har større slitestyrke, men har også en høyere kostnad.

Designprinsippet til stolbasen er en fem-bjelke. Påliteligheten og kvaliteten til basen påvirker direkte brukervennligheten til produktet og holdbarheten til dets drift. Materialet for fremstilling av dette elementet er stål og aluminium, metall og tre, plast.

Stabiliteten til stolen avhenger av størrelsen på basediameteren. Barnesetet må ikke være mindre enn 50 cm i diameter. Formen på basen er forskjellig: rett og buet, samt forsterket med metallstenger.

Dette strukturelle elementet fungerer som en ekstra støtte for kroppen, som forhindrer tretthet i ryggen. Muskelbelastningen beveger seg fra ryggraden til bena, noe som fremmer muskelavslapping. Bredden på stativet skal passe til lengden på barnets fot.

Modeller kan justeres. Dens formål er å installere visse strukturelle elementer i den mest komfortable posisjonen for barnet. Justeringen utføres ved hjelp av følgende enheter:

• fast kontakt - designet for å korrigere høyden og vinkelen på ryggstøtten;

• fjærmekanisme - gir støtte og støtte til ryggstøtten og justerer helningen;

• svingmekanisme - hjelper til med å slappe av om nødvendig, og etter slutten av svingen settes stolen til sin opprinnelige posisjon.

Det er 2 typer skolestoler for et barn - klassisk og ergonomisk.

Den klassiske stolen med solid rygg i ett stykke har en stiv struktur som fikserer barnets holdning. Utformingen av denne modellen tillater ikke asymmetri i skulderbeltet og har i tillegg en spesiell støtte på nivået av korsryggen. Mens den fester kroppens stilling sikkert, har stolen fortsatt ikke full ortopedisk effekt.

Den kan i tillegg ha følgende elementer:

• en ergonomisk rygg og sete utstyrt med en justeringsspak;

• fotstøtte;

• hengsler;

• nakkestøtte.

Ergonomiske studentstoler er presentert i følgende typer:

• Ortopedisk knestol. Designet ser ut som en skrå stol. Barnets knær hviler på en myk støtte, og ryggen er sikkert festet av stolryggen. I denne posisjonen beveger barnets muskelspenninger seg fra ryggraden til knærne og baken.

  Modeller kan ha justering av høyde og tilt på sete og ryggstøtte, de kan være med hjul, som gjør at de enkelt kan flyttes, samt med låsehjul.

• Ortopedisk modell med dobbel rygg. Ryggstøtten består av 2 deler, vertikalt adskilt. Hver del har den samme buede formen for å følge omrisset av babyens rygg nøye. Denne ryggstøttedesignen fordeler muskelspenninger jevnt på ryggraden.

• Transformatorstol. Fordelen med denne modellen er at den kan brukes i lang tid. En slik arbeidsstol for en student har en setehøyde og dybdejustering, noe som gjør det mulig å velge riktig posisjon for ethvert barn, tatt i betraktning hans høyde og anatomiske egenskaper.

• Sittende-Stående modell. Denne utsikten er eksklusivt for elever på videregående skole. Modellen har en ganske stor høyde. I en slik stol er tenåringens ben nesten rettet ut, og korsryggen og bekkenregionen er sikkert festet i stolen, noe som eliminerer asymmetrien i holdningen.

• Balanse eller dynamisk stol. Modellen ser ut som en gyngestol uten armlener og ryggstøtter. Designet har evnen til å bevege seg uten å tillate lang urørlig sittestilling. I dette tilfellet er belastningen på ryggraden minimal, siden det ikke er noen statisk holdning av kroppen.

Barnemøbelmarkedet er representert av mange produsenter. I produksjonen av studentstoler har slike merker vist seg bedre enn andre.

Opprinnelsesland - Korea. De mest populære skrivestolene med hjul fra dette merket er:

• Kids DR-289 SG - med dobbel ergonomisk ryggstøtte og alle typer justeringer, med stabilt tverrstykke og 6 hjul;

• Barn maks - med ergonomisk sete og ryggstøtte, justeringsmekanismer og avtagbar, høydejusterbar fotstøtte.

Utvalget av barneseter til dette merket er veldig bredt og er representert av modeller for forskjellige aldre:

• Onyx duo - har ortopedisk rygg og sete og hjul med automatisk låsing;

• Cambrige duo - modell med dobbel rygg, justerbart sete og rygg, gummierte hjul.

Skolestoler av dette merket regnes som en kvalitetsstandard. Alle modellene er ergonomiske:

• "Marcus" - en arbeidsstol for et skrivebord med en mekanisme for justering av elementene og deres fiksering, med ekstra støtte i korsryggen og 5 hjul med blokkering;

• "Hattefjell" - modell på 5 hjul med armlener, svingmekanisme, ryggstøtte og setejustering.

Moderne barn tilbringer mye tid hjemme mens de sitter ved bordet, gjør lekser eller bare ved datamaskinen. Derfor er det så viktig å finne den rette stolen for din praksis. Etter design skal stolen være stabil, komfortabel og pålitelig. Først av alt bør du være oppmerksom på ergonomien til modellen.

Ryggen på stol-stolen skal nå midten av skulderbladene i høyden, men ikke høyere, og dens bredde er bredere enn ryggen på barnet. Setet skal være moderat fast. Det er bedre å velge skolestoler med ortopedisk sete og ryggstøtte, som kan justeres i høyde og dybde. Det er ønskelig at modellen har en fotstøtte.

Når du velger en stolstol for et barn på 7 år, er det bedre å velge en modell uten hjul og armlener og gi preferanse til en transformerende stol. Det er ønskelig at setet har en fortykkelse langs kanten: denne detaljen vil ikke tillate barnet å bevege seg ut av setet. For ungdomsskolebarn anbefales det å kjøpe en stol, justerbar i høyden, sammen med et transformerende skrivebord.

For en tenåring og videregående elev kan du kjøpe en studiestol med hjul sammen med et skrivebord. Når du velger en slik modell, bør det huskes at det ikke skal være mindre enn 5 hjul. De må nødvendigvis ha en lås.

Hvis stol-stolen ikke har høydejustering, bør modellen velges i henhold til elevens høyde. Når du velger en stol som er justerbar i høyden, bør du sjekke tilgjengeligheten av justeringsmekanismer og deres funksjon. Det er ønskelig at modellen er utstyrt med gassløft og støtdemping.

Du må også være oppmerksom på stabiliteten til modellen. Det er bedre hvis basen er laget av stål eller aluminium, og tilleggselementer er laget av plast og tre: armlener, justeringsknotter, hjul. Det er uakseptabelt at modellen, under påvirkning av barnets vekt, vipper kraftig (med 20-30 grader): dette kan føre til velting av stolen og skader på barnet.

Alle modeller skal ha sertifikater, som oppbevares til de selges av selger.

Hvis barnet har noen sykdommer i rygg og ryggrad, bør du først konsultere en ortoped.

Hvordan velge en ortopedisk stol for en student, se nedenfor.